DIARI D'APRENENTATGE 3

Los últimos días en clase de Física y Química hemos hecho muchas actividades de cambio de unidades para preparar el próximo examen. Como ya os dije, al principio no lo entendía, pero después de escuchar y atender a las múltiples explicaciones, acabé entendiéndolo y fuí haciendo las actividades.
Falta muy poco para el examen, pero no estoy nerviosa ni tengo miedo, yo sé que he estado atenta en clase y se que en casa he ido haciendo ejercicios de cambio de unidades y tambien los caminos hacia la prueba escrita, por lo tanto yo estoy segura de mi misma y sé que sacaré buena nota.
 El pasado Jueves, después d'una larga sesión de ejercicios, hicimos un corto pero interesante experimento que explicaré en la próxima entrada.
          

AUTOAVALUACIÓ

Segons la matriu d'avaluació per a qualificar la primera part del projecte:
    1- Terminis de lliurament: 4 punts.
                  Els treballs s'han entregat més de 5 dies abans de la data d'entrega
    2- Sobre les entrades en el bloc: 3 punts
                  La majoria de les entrades són d'elaboració propia, pero també n'hi ha alguns retalla i pega
    3- Descripció del problema: 4 punts
                  El problema s'entén perfectament i a més, es acompanyat per imatges i per mapa mental.
    4- El problema concret proposat: 4 punts
                  S'anomena un determinat problema i explica les seues conseqüències i proposa solucions.
    5- Reflexió sobre el projecte: 3 punts
                  He escrit dues entrades en el meu blog reflexionant sobre el projecte i m'estic avaluant sobre la   matriu d'avaluació.
    6- Treball en grup: 4 punts
                Tot i que hem tingut alguns problemes, els hem resolt i hem pogut fer el treball perfectament i en grup.
   
                                                                          22 PUNTS : 9           

2º PROJECTE

La segona part del projecte m'ha paregut molt fàcil, el tema que vam proposar va ser un tema lleuger i molt interesant, i el fet de treballar en gup crec que ens ha facilitat a la hora d'estar redactant. Jo crec que si aquestos dos primers treballs han sigut fàcils, el següents, que ja no seran tan teòrics, sino més pràctics, seran molt més fàcils de fer i a més, també divertits.

PUNTOS

Li done 30 punts a Alexia per explicar-me el que no entenia dels factors de conversió i perque es una molt bona comanya.

CALENTAMIENTO GLOBAL

 En nuestros días, en cada esquina se oye hablar a las personas sobre el cambio climático, sobre cuanto ha aumentado la temperetura terrestre, etc. La primera prueba que vivimos día a día es viendo el calor que hace estando en el mes de Noviembre, científicos afirman esto, hace tan solo 2 décadas, la temperetura media de la Tierra era 0.5ºC menos que la de ahora, nos parece poco, pero estos mínimos grados pueden tener consecuencias desastrosas. Pero no empecemos con las consecuencias, empecemos por ver que es el calentamiento global y que es lo que lo produce.

Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra. Es debido a causas naturales y a la acción del hombre. Más del 90 % de la energía obtenida desde 1970  ha ido a los océanos; el resto ha derretido hielo y calentado los continentes y la atmósfera. Sus principales causas son:

- La deforestación.
-La emisión de gases contaminantes.
-El efecto invernadero.
-Cría intensiva de ganado.
- Quema de combustibles fósiles.
-Cultivo de arroz.
-Utilización de clorofluorocarbonados (CFC).
-Producción de óxido nitroso.
-Producción de basura.






Por como vemos, la mayoría de las causas del calentamiento global son debidas al ser humano, ahora veamos las consecuencias que estas tienen sobre nosotros y sobre nuestro entorno.

-Inundaciones urbanas
- 2200 islas podrían desaparecer
- Lagos desaparecidos
- El gran deshielo
- Malaria
- Malecones
- Agua marrón
- Animales y plantas extinguidos

Vemos que las consecuencias son desastrosas, pero siempre hay una parte positiva, siempre hay soluciones, siempre hay algo que tu puedes hacer para combatir el calentamiento global:



- Cambia una bombilla normal por una compacta fluorescente.
- Conduce menos.
- Recicla más.
- Mantén tus neumáticos hinchados.
- Usa menos agua caliente
- Evita comprar productos con mucho envoltorio
- Planta un árbol 
- Apaga los aparatos electrónicos que no estés utilizando 




Ya vemos que es muy fácil combatir este problema, en ese caso ¿porque no lo hacemos?, ¿Acaso queremos que nuestras futuras generaciones vivan en un planeta con temperaturas extremadamente cálidas o, que peor, no tengan ningún lugar donde vivir? Plantando 1 solo árbol cada persona mejoraríamos la situación de nuestro planeta. Yo os propongo que desde hoy nos paremos a pensar en las consecuencias del calentamiento global, que recapacitemos y que pongamos un grano de arena para la mejora de nuestro planeta.


                                                           Trabajo hecho por: Lorena Roman, Sara Reina y Daniela Betancourt.

FACTORS DE CONVERSIÓ

Els factors de conversió...
Ufff..
Quan el professor ho va explicar per primera vegada, em vaig quedar petrificada, directament no ho entenia, no sabia perque si els metres estaven dalt els posavem baix, perque li posavem un 1 als kilometres i no als metres, etc.
Pero després, al laboratori, quen ja esavem més concentrats perque no era primera hora, em vaig calfar el cap fins que em va eixir.
Ara ja se que si volem transforman 3m\s a km\h, per a fer despareixer els metres, si estan dalt els posem baix i que li posem un 1 al més gran.
La formula que hem apres hui, de passar de 0'8 atm a mm Hg em pareix molt més fàcil que els factors de conversió, pero les dues coses, ara, despres de practicar fent exercicis les se fer perfectament.

PUNTOS

Le doy 20 puntos a Roberto por ser un buen compañero y porque siempre me pasa fotos de las cosas que en el libro nuevo de Matemáticas no están. y porque me ha dado ideas para el segundo trabajo de Física y Química.